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教学督导工作简报(2022-12)

时间:2023-01-03    部门:    点击:[]

2022年12月20日下午,学院质量办、教务处联合对本学期学院各教学部门的工作进行了期末教学检查。检查分三组进行。检查项目为本学期教研活动开展情况,教研室的工作总结;本学期任课教师的教案、听课记录;本学期实训站的工作总结,实训室课程安排表;实训周计划;本学期教学督导组工作开展情况。

受疫情影响,本次检查在线上进行。学院八个系部对本次教学检查高度重视(数字技术学院因疫情未检查),对本学期的工作进行了认真回顾总结,大部分系部对所有的资料进行了分门别类的整理,一些纸质资料也拍成照片进行了电子归档,各项材料准备充分。本次期末教学检查顺利完成。具体检查情况简报如下:

一、总体情况

1.全院各系部所有教研室、实训站都对本学期的工作进行了书面总结。总结都比较具体、实在,回顾了一学期来的工作和成绩,找出了存在的问题和不足。对今后的工作有引导意义。

2.大多数教研室能够按要求正常开展教研活动。教研活动记录详实。

3.大多数教师的教案规范、详实。各系部、教研室的公开教学、教师间的相互听课完成情况良好。

4.本学期各系部的实训站工作规范有序。普遍加强了工作纪律和对实训设备管理,对所有的实训设备进行了统一编号,实施了实训耗材领用登记制度。

5.实训周因学院提前放假未能实施,各系部普遍安排了实训周课表,部分系未制定开展实训的有关项目的具体方案。

6.本学期教学督导工作起步较晚,各系部均成立了督导小组,制定了工作计划。但计划实施情况各系部不平衡。

二、工作亮点和特色做法

本学期各系部工作能紧紧围绕学院“十四五”规划和高水平专业建设目标来开展。在创新团队建设、优质课程、师资培训等方面有较大进展。系部能对教研室工作进行有效引导。教研室教研活动能充分体现系部专业建设、课程建设、师资队伍建设。

各系部均坚持以教学为中心,在各种不确定性中坚守一个确定性,即抓好教学管理和教学质量。各系部、教研室、实训站及大多数教师在本学期工作中结合实际,勇于创新,有诸多工作亮点和特色做法,主要体现有:

1.App工程系在日常教学中开展了一些有特色的工作。一是开展日常教学监督。建立了学习委员教学监督群,对班上学习气氛及各科教师教学意见进行反馈。二是成立了学生日常学习兴趣小组,安排专业教师辅导答疑,发掘专业基础扎实、勤奋好学的学生苗子,通过他们带动班级、系学习气氛。为筹建学习兴趣小组,系里很多老师都在饱满的工作量下担任学习兴趣小组辅导工作,跨校区上课、辅导,其中,刘大勇、方文婷、汪宗伟、吴刚、刘杰等老师把大部分时间和精力都用在学习兴趣小组的工作上。三是开展线下选修课。目前App系21级学生都安排了线下选修课。达到了《人才培养编制规范》要求。

2.电子商务与管理系电商教研室“以赛促教”“以赛促学”,提升教师整体教学水平和人才培养质量。多名教师在多项竞赛中获奖,其中,张引老师教学团队获得江西省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖。

3.社体系组织学生进行网上选课,学生可以用手机登入智慧校园直接选课。针对学生体质测试成绩不佳的情况,研究制定22级新生公共体育课程内容,围绕体质测试项目,从学生兴趣角度出发,不断改变教学方式,受到广大学生的好评。

4.计算机技术系从社会专业人才需求标准出发,系部领导和教师反复研究,创新搭建多样化能力提升平台,组建兴趣小组,开展竞赛,促进学生积极提高自身专业技能、职场应变能力和社会就业竞争力。计算机技术系能将学院常态化诊改机制应用到具体工作中,有效推进了相关工作。

三、教学及教学管理工作建议

计算机技术系反映,该系有4个专业,且专业性质有较大差距,目前只设有一个教研室。建议学院在该系增设教研室,以便更好开展工作。

四、本次教学检查发现的主要问题及改进建议措施

1.有的系教研活动没有开展活动的主题,每次都是泛泛而谈,缺乏针对性,涉及讨论的问题也没有进行研讨落实。建议今后教研室活动以专题形式开展为佳,有针对性开展教学研究,助力提升教学质量。

2.各系部教研活动安排次数普遍未达到要求,安排周数少于院历周数。建议各教研室活动次数结合工作实际需求,线上线下结合的方式充分召开。

3.实训周计划没有包含开展实训的有关项目地具体方案。有的系只有课表安排。建议实训周计划要包含总体开展方案、项目具体方案、课表。

4.各系部开展督导工作不平衡。App系开展了较多的听课、评课活动。部分系开展活动较少。

上述教学检查中发现的问题,已在检查过程中及时反馈给各系负责人。

教学督导办公室

2022年12月30日

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